基本体系

近江学を学ぶ(１年生)	近江学を活かす(２年生)
〔歴史〕　・　「道の国」近江の歴史を講　　義や現地研修で学ぶ。　・　講義、現地研修等の内容を　　まとめ発表し、学んだことを　　共有する。　　　　　〔文化〕　・　民俗文化（民俗学）を学ぶ。　・　学習の内容をまとめ発表し、　　学んだことを共有する。　　　　　〔自然〕　・　湖国の自然とその保全のあ　　りかたを学ぶ。　・　学習の内容をまとめ発表し、　　学んだとを共有する。　　　　　〔文学〕　・　近江の文学、地域の文学作　　品を講義や現地研修により学　　ぶ。　・　学習の内容をまとめ発表し、　　学んだことを共有する。	表現(伝承)手法を学ぶ	まちづくりを学ぶ
	〔紙芝居〕　・　１年生で学んだ近江学から　　自分の創りたいものを選び出　　す。　・　ストーリーの組み立てから　　作画、文書作り、実演までを　　学ぶ。　・　グループごとに保育園等で　　実演する。	〔ワークショップ　　　　トレーニング〕　・　グループ活動や、まちづ　　くりにおける問題解決で必　　要なワークショップ手法の　　トレーニングを行う。　　　〔地域活動を学ぶ〕　　　（フィールドワーク）　・情報収集方法について学ぶ。（インターネット、文献調査等）　・　アンケート調査の技法、　　ヒアリング調査の基本的な　　技法および交渉術等を学ぶ。　・　卒業後の活動テーマごと　　でグループ（コミュニティ　　ービジネス、歴史・伝統、　　文化継承、自然環境、まち　　おこしなど）を組み、現地　　研修を企画する。　・　現地研修の内容をグルー　　プごとにまとめ発表し、学　　んだことを共有する。