１１月２０日

造園の基本のいろはは、制約を受けることから始まる。

山と池などあったものを使うことから始まる。石があればどこに置くか、を考える。どこから見るか、を考える。
目の高さの位置で景色が変わる。モミジなどは、一週間で色が変わり視点が移っていく。例えば、先日の剪定実習
にいった八幡小学校の例では、庭っぽくするか、外から入ってきた人がどのように庭と感じるかを考える。庭と建物
が合っているか、を考える。彦根城の桜は、目線を意識して植えられているから美しい。多賀の胡宮神社では、信長
の焼き討ちにあったときに、焼失した建物跡にそのまま桜を植えたのだが、神社は階段状斜面になっているので、下
からの目線を意識して桜を下から眺められる目線を意識して、桜を斜めに植えたほうが良かったと思われる。

現場の断面を想像できるか。この癖をつける。光がどうあたり、水がどう流れ、樹木の根がどう張るか、を考える。

実際の事例を写真で紹介しよう。

大木が台風で倒れた事例
　　　　　　　　　　　　　元はなかった道路を大木のすぐそばに造ってしまったためにその変圧で大木の
根がやられ、台風でもろくも倒壊した事例である。

スケールの大きな伐採で、１５トンのクレーン車を使った事例

中心を決めるために、築山を作っている

　運ばれてきた柱状の石は”形が良すぎる！？”ものだった。

　アメリカは日本と違って、だだぴろっく平らなところだから、庭の厚みがこれだけしかない。
水を流してみてどのように流れるかを確認しているところ。

使用できる石で中心部分を組み立てしているところ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玄宮園の事例

　剪定といってもなんでもかんでも切ってよいのではない。葉が何もないように切ってしまった場合、切ったところから何本も枝が出てくるが、これを繰り返していると樹が体力を失う。元にもどすという意識で、伸びすぎたものは根元から外す、松でも下の棚をすっきりさせるだけで絵になる。山の景色が参考になる。一番小さいものでは盆栽が参考考になる。盆栽は自分でものが作れる。手を加える練習を重ねて学んでほしい。

　ただし、自然保護とよくいわれるが、玄宮園でも切れていない木がある。彦根城が作られた時にはなかった木がある。ソメイヨシノもなかった。明治以降のものかどうか、積み上げて調べる必要がある。石の道のすぐそばに根上がりの木がある。しかし、これは元はなかった木だ。城は敵が潜んで隠れるところがないように作られた。

この庭は登場人物が多いので何を中心にするか整理する必要がある。右奥背後に大きな杉の木があるので、
庭園のモミジが背を伸ばそうと高くなっている。そこに日蔭ができるので、苔がでてきている。サルスベリを生か
すのであれば一律に切ってしまうのではなく、和やかな曲線の枝を生かして剪定する。枝も剪定の仕方によって
枝の生え方が異なる（右端図）

藤の剪定は、ブドウと同じ剪定である。棚に対して、藤は一本で棚の上には上図のように一本の軸の枝が広がるだけである。軸は何本もあるものではない。一本の軸にする。また、藤の房については、房に綺麗な花を咲かせるだけの栄養がいくように、房の下半分を剪定する。

余談ながら

いろはモミジが美しく紅葉してきました。光のあたる外側から紅葉し始めます。

クスの木に黒い実がついています。