学習領域	学習分野	主なねらい	講義・演題（実績例）
人間理解	福祉・人権 健康・保健・安全 仲間づくり 家族	福祉の役割・現状と課題　人権と権利擁護の理解 生きがいづくり・仲間づくりから心身の健康の大切さ 仲間づくりと心豊かな生き方　他者との気持ちの繋がり 家族形態の変遷に伴う現代家族の課題と地域が担う役割	最近の青少年問題 生きるための指標 共に生きる 文化芸術の力を子供へ
郷土理解	自然・歴史・文化・芸術 自然保護・環境保全 まちつくり・地域振興	近江の自然・歴史・受け継ぐ文化・芸術を知り、滋賀を考える 自然環境の悪化と保護・保全を知り、役割を考える 誰もが安心して暮らせるまちづくり、郷土のまちおこし等の理解	琵琶湖の神秘 地球規模の危機を生き延る 古民家を活かしたまちづくり
社会参加	政治・経済・社会 国際理解 生涯学習 ボランティア・自己実現 地域活動体験学習 課題学習	社会状況の移り変わりや課題を知り、現代社会での役割を考える 国際社会の基本的理解と国際社会における日本を考える 生涯学習の学びを地域活動や社会貢献に活かすことを理解する 地域活動におけるボランティアについての理解と自己の活かし方 地域活動を実際に体験し、地域の方々との繋がりや課題を知る 学生自ら課題を見出し、その課題に取り組み卒業後の活動へ繋げる	住民参加と地方自治 異文化相互理解 生きることと学ぶこと 伝えたい　阪神淡路大震災から OB体験発表、報告会 グループワーク講義、発表会